大化瑶族自治县人民政府门户网站
当前位置:首页 > 信息公开 > 部门文件
发文单位:大化县教育局成文日期:2019年04月03日
标  题:大教〔2019〕5号:大化瑶族自治县教育局关于印发大化瑶族自治县2019年教育工作要点的通知
发文字号: 大教〔2019〕5号 发布日期:2019年04月15日

大教〔2019〕5号:大化瑶族自治县教育局关于印发大化瑶族自治县2019年教育工作要点的通知

2019-04-15 10:45     来源:大化县教育局
【字体: 打印

大化瑶族自治县教育局关于印发

大化瑶族自治县2019年教育工作要点的通知

 

各乡镇初中、中心小学、中心幼儿园,县直各学校,各股、室、办、站、中心:

《大化瑶族自治县2019年教育工作要点》已经自治县教育局领导班子审议通过,现印发给你们,请认真抓好贯彻落实。

 

大化瑶族自治县教育局

2019年4月3日

(公开方式:主动公开)

大化瑶族自治县2019年教育工作要点

 

2019年,是中华人民共和国成立70周年,是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年,是深入贯彻落实全国教育大会精神的开局之年。全县教育系统要充分发挥攻坚克难、狠抓落实的实干、敢干、会干精神,深入抓、抓深入,把“两个大计”(教育是国之大计、党之大计)转化为教育优先的实际行动,为实现全县教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基。

    一、总体要求

高举中国特色社会主义,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神以及全国教育大会精神,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,坚持党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,围绕县委、县人民政府年度工作总体部署,坚持以人民为中心发展教育,坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建,持续深化教育领域综合改革,为提升教育服务脱贫攻坚和经济社会发展能力、办好大化人民满意的教育创造有利条件,向建国70周年献礼。

二、主要目标

(一)全面从严治党持续加强。深入贯彻落实全面从严治党要求,党对教育工作的全面领导有效落实,全县教育系统党的建设持续加强,党的政治引领和政治保障作用进一步增强。

(二)教育保障能力持续提升。在建教育项目扎实推进,新校建设稳步实施,教育资源使用效益逐步提升,教师队伍建设持续加强,重振师道尊严有新成效。

(三)教育公平程度持续提升。学生资助管理规范落实,教育脱贫帮扶有序推进,学前教育普惠发展持续加强,义务教育均衡发展成果有效巩固,高中阶段教育普及发展取得新成效,职业教育办学思路调整取得新进展,特殊教育和特殊群体关爱工作有新举措,教育质量稳中有升。

(四)教育服务水平持续提升。机关作风建设进一步优化,教育政务服务逐步规范、教育服务能力逐步强化。

三、基本思路

2019年全县教育工作的基本思路是:扎实推进“三个强化”,重点突出“六个着眼”。即:强化党的建设,把准教育航向;强化综合改革,增强教育活力;强化资源供给,促进协调发展;着眼提高质量,坚持立德树人;着眼素质提升,加强师资建设;着眼教育公平,推进脱贫帮扶;着眼和谐稳定,加强安全管理;着眼规范办学,推进依法治理;着眼服务保障,优化作风建设。

四、主要任务

(一)强化党的建设,把准教育航向。

1.加强党的全面领导。将政治建设放在教育各项工作的首位,充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,落实全面从严治党政治责任,推动县教育局机关和各学校党组织管党治党责任层层传导,牢固树立“四个意识”,不断坚定“四个自信”,坚决“两个维护”,坚定执行党的政治路线,严格遵守政治纪律和政治规矩。全面落实党管办学方向、党管思想政治、党管意识形态、党管改革发展、党管干部人才的原则,把党的教育方针全面贯彻到教育工作各方面,确保教育系统成为党领导的坚强阵地,促使广大师生成为政治站位高的先进群体。

2.加强思想政治工作。思想政治工作是学校各项工作的生命线,党组织必须紧紧抓在手上,要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍,把思想政治工作做在日常、做到个人。特别是持续抓好教育系统习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、习近平总书记关于教育方面的重要论述、全国教育大会精神的学习教育,把加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、党的基本理论教育等作为当前学校思想政治工作的主题和中心任务抓好落实。

3.精准把控教育方向。围绕新时代党的教育方针以及党的十八大以来党中央关于教育工作系列决策部署和习近平总书记就教育改革发展作出的一系列重要讲话、指示、批示、提出一系列新理念新思想新观点,抓好教育改革发展的“九个坚持”(坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作),把准新时代教育方向。

4.加强教育基层党建。深入贯彻落实《中国共产党党组工作条例(试行) 》《中国共产党党支部工作条例(试行) 》《中共中央办公厅印发<关于加强民办中小学校党的建设工作的意见(试行)>的通知》《中共中央组织部中共教育部党组关于加强中小学校党的建设工作的意见》以及自治区、市、县党委组织部和教育部门党组制定出台的实施意见等文件精神,实施教育党建“对标争先”建设计划,加强对基层党支部书记、优秀党员、党建专干进行党务知识培训,规范做好发展党员工作,开展党建工作年度评估,持续开展基层党组织书记抓基层党建述职评议考核,组织开展教育系统软弱涣散党组织整治活动,用党建促工作作风转变,用党建促领导班子建设,用党建促办学行为规范,用党建促师德师风建设,用党建促质量全面提升,坚持以党建带群建,将群团工作纳入党建工作总体布局,努力建设具有大化教育特色的党建工作,以高质量的党建工作引领推动全县教育高质量发展。

5.加强党风廉政建设。要一以贯之贯彻落实全面从严治党要求,持续保持党风廉政建设的高压态势,深化落实教育系统党风廉政建设主体责任和“一岗双责”,认真梳理教育项目招投标、招生入学、职称评审、选人用人、公用经费管理、学生资助经费等方面重点岗位、关键环节的廉政风险点,研究建立健全廉政风险防控机制,推进风险排查化解制度化、常态化。做实做细日常监督,持续督查落实中央八项规定及其实施细则精神,一个节点一个节点盯住,坚持不懈化风成俗。持之以恒落实党风廉政建设和作风建设有关文件精神,紧盯并严查不敬畏、不在乎、喊口号、装样子、搞变通等问题;深化教育扶贫领域腐败和作风问题、食堂经营、教辅材料、违规有偿补课、扫黑除恶等专项整治,营造风清气正的教育生态。

6.加强领导班子建设。完善并严格执行学校领导班子议事规则与决策程序,指导各学校对班子成员进行科学分工,细化岗位职责,明确岗位责任。重视培养优秀中青年干部,有针对性地采取集中培训、挂职锻炼、轮岗交流、工作研讨、共享成果等方式,推动中青年干部开拓视野、增长才干、砥砺品质,尽快成长成熟。坚持正确用人导向,坚持德才兼备、以德为先,培养和选拔政治站位高、组织能力强、懂教育、会管理的中青年干部。

7.加强意识形态管理。按照把方向、守阵地、防渗透、重引导的原则,落实县教育局党组和教育系统各级基层党组织以及党组织书记意识形态责任,健全意识形态工作领导机制和防控网络,做好新形势下的宗教工作,加强对学校课堂等意识形态阵地管理,管好用好微信、QQ群等网络阵地,积极推出有思想、有温度、有品质、富有正能量的教育行业信息,做到守土有责、守土尽责,开创新媒体环境下的意识形态工作新局面。

8.持之以恒正风肃纪。拓展落实中央八项规定精神成果,紧盯“四风”问题新动向,特别是形式主义、官僚主义新表现,严肃查处顶风违纪行为。深化运用监督执纪“四种形态”,抓早抓小、防微杜渐。持续开展教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理。反对特权思想和特权现象,坚决纠正和整治领导干部在招生录取、选人用人等方面以权谋私行为。加强纪律教育,全力支持上级纪检监察部门和派驻纪检组履行监督执纪问责,加大违规违纪典型案例通报曝光力度,发挥警示震慑作用。配合上级党组织开展的巡视巡察活动,落实巡视巡察反馈问题整改工作。

9.落实重大决策部署。深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会和庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神,推动党中央和自治区、市、县党委政府关于教育工作等方面的各项决策部署及时落实、精准落实、高效落实。

(二)强化综合改革,增强教育活力。

10.加强改革统筹谋划。贯彻落实全国教育大会特别是习近平总书记在大会上发表的重要讲话精神以及2019年度全国教育工作会议、全区教育大会和2019年度全区教育工作会议、全市教育会议精神,围绕县委、县人民政府关于深化县域教育改革发展的系列决策部署,结合全县教育改革发展形势,认真研究推进教育领域综合改革的措施和路径,统筹规划新时代教育改革发展,把“教育是国之大计、党之大计”转化为教育优先的实际行动,在强化组织领导上多想办法,在超前谋划上多出主意,在资源保障上多下功夫,使教育优先发展真正成为推动全县各项事业发展的重要“先手棋”。重点围绕党中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》、中办国办印发的《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》以及自治区、市实施意见提出的目标任务,研究制定出台《大化教育现代化2035》《加快推进大化教育现代化实施方案(2018-2022年)》等县域教育重要改革方案。

11.推进教育“放管服”改革。进一步规范教育行政审批,加强后续监管和服务。优化教育公共服务事项流程,推动便民服务事项易懂、易办。加快推进教育政务公开,提升政务服务信息化水平。推进教育数据的规范管理、互联互通和共享公开。

12.稳步推进招生制度改革。加强中招招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、招生方式、录取结果等信息全面公开工作,接受社会监督。完善全县中小学校招生入学工作管理规定,强化招生工作纪律,加强招生工作监督。积极应对新高考,探索和实践新高考改革背景下的教学组织形式、校本课程建设、教学质量监控和教育质量评价改革等,指导普通高中学校加强基础条件建设,鼓励开展选课走班教学探索,做好中等职业学校适应新高考改革下教学管理的指导工作。鼓励初中学校加强适应新高考模式的教育教学研究探索。在中小学探索实行导师制,稳步推进生涯规划教育。制定2019年学前教育、义务教育阶段入园入学工作实施意见,平稳有序确保各级各类招生考试工作圆满完成。

(三)强化资源供给,促进协调发展。

13.加快推进项目建设。加强对项目实施各环节的监督和施工现场的巡查力度,落实管理责任,狠抓项目安全、质量和进度。重点抓好全面改造农村义务教育薄弱学校计划项目、学前教育推进工程项目、农村中小学校舍维修改造项目、农村边远艰苦地区学校教师周转宿舍建设项目、新建(迁建)和改扩建幼儿园项目等工程;重点抓好民族新城初中以及拿银小学、幼儿园建设,协同落实大化镇古感幼儿园、大化镇中心小学、大化四中、大化实中、大化二小、大化三小等县城区学校征地扩容工作;协同推进大化城南新建幼儿园、小学、初中、瑶族高中等四所学校征地以及前期准备相关工作。

14.均衡发展义务教育。按照国家县域义务教育发展基本均衡县评估验收标准,深入抓好国家督导评估认定反馈问题整改落实,按期全面完成县域义务教育均衡发展国家评估认定复核准备工作,巩固和拓展全县义务教育发展基本均衡县工作成果,打好解决“城镇挤、农村弱”“大班额”攻坚战,提升城乡义务教育一体化发展水平,深化落实解决就学难和消除大班额行动计划,将消除大班额任务分解到各乡镇、各学校,2019年秋季开学起始年级消除大班额,非起始年级超大班额、大班额比例大幅度降低。

15.普惠发展学前教育。贯彻落实中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,开展城镇小区配套幼儿园专项整治工作,开展无证幼儿园专项治理工作。打好破解“入园难”攻坚战,推动学前教育公益普惠发展。研究制订落实国家学前教育深化改革规范发展意见的政策措施。扩大公办幼儿园设点布局,迁建古文、乙圩、古河等三个乡镇中心幼儿园,多渠道增加普惠性民办园数量。统筹合作办园、示范园创建工作,着力提升农村薄弱幼儿园办园质量。完善监管体系,深入推进幼儿园“小学化”和无证园专项治理工作,依法规范办园行为。

16.普及发展高中教育。深入实施高中阶段教育普及攻坚计划,落实普职大体相当要求,推动普职协调发展,推进中职学校办学思路调整,加快普及高中阶段教育。

17.加快发展民族教育。以大化民中、六也小学等两所全区民族文化教育示范学校为龙头,深入推进学校民族团结和民族优秀传统文化教育工作,促进各民族学生交往交流交融,弘扬优秀文化传统,筑牢中华民族共同体意识。适时组织召开首次全县中小学校民族文化教育现场推进会,推广大化民中、六也小学的民族文化教育工作经验,推动全县各学校进一步加强和优化民族文化教育。

18.提质发展特殊教育。深入贯彻落实教育部《关于加强普通学校随班就读的指导意见》《关于加快发展残疾人职业教育的若干意见》,深入实施第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)以及全县特殊教育“送教上门”实施方案,根据残疾儿童少年底数,完善“一人一案”,提升残疾人受教育水平。

19.规范发展民办教育。制定并贯彻落实《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》。加大民办学校监管力度,规范其招生和办学秩序。组织指导民办学校制定和完善章程,全面规范民办学校治理结构。规范民办学校审批管理体制,严格民办教育机构年检制度,探索民办教育机构黑白名单制度,推行民办教育机构信息公开制度。落实年度全覆盖督查与重点检查,开展民办学校规范办学行为专项整治活动,深化校外培训机构专项治理,进一步完善部门联合执法机制。

20.扩大发展社区教育。以推进全民阅读和提升公民素质为目标,积极会同有关部门开展面向社会大众的教育活动,推动建立上下联动、左右互动、前后滚动、全面发动的社区教育运行机制。

21.加强教育经费保障。健全教育经费保障机制,保证教育经费稳定增长,推动教育投入向乡村教育、特殊群体和教师发展倾斜。着重优化教育经费投入使用结构,加强教育经费使用管理,强化内部审计,提高教育经费使用效益。推动进一步建立健全生均拨款制度,加强教育经费执行情况统计监测,督促落实“一个不低于、两个只增不减”(保证财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于4%,确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减),推动落实完善扩大教育社会投入政策,推动建立拨款、资助、收费“三位一体”标准动态调整机制,加强和规范教育收费管理。

(四)着眼提高质量,坚持立德树人。

22.改进德育工作。坚持落实立德树人根本任务,增强德育针对性和实效性,落实《中小学德育工作指南》,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿于学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等教育各领域,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。加大对学生在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、品德修养等方面的培养。落实《中小学德育工作指南》,深化“三全育人”(全员育人、全过程育人、全方位育人)综合改革,构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制。加强学生良好行为习惯的养成教育。推进优秀传统文化、红色基因传承教育,特别是结合纪念“五四”运动100周年和新中国成立70周年,开展主题教育活动。加强法治教育,深入开展“学宪法讲宪法”活动,推动宪法教育和法治实践活动系统开展。

23.加强体卫艺推进全县现有全国青少年校园足球特色学校建设。巩固提高“阳光体育大课间”活动成果,落实阳光体育一小时活动。鼓励学校探索体育艺术特长生培养办法,加强美育课程和师资队伍建设。树立健康第一的理念,加强学校卫生工作,完善校园卫生设施,多种形式开展健康知识宣传教育,普及卫生防病知识。落实教育部等八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》,多措并举,保护青少年视力健康;落实《中小学心理健康教育指导纲要》,全面关注和研究不同学段学生的心理特征,坚持团辅和个案研究相结合,重点加强青春期学生的心理健康教育,切实将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。

24.加强劳动教育。坚持学科教学渗透、劳动教育和社会实践活动一体化设计推进,健全劳动教育长效机制,鼓励职业学校联合普通中小学劳动和职业启蒙教育,适时开展家务劳动、校园劳动、校外劳动、志愿服务等形式多样的劳动实践活动,引导学生服务自我、服务家庭、服务社会,让立德树人回归社会、回归家庭、回归生活。

25.落实减负措施。认真落实教育部等九部门印发的《中小学生减负措施》,研究制订贯彻落实《中小学生减负措施》的意见,研究制定小学语文、数学一年级“零起点”教学标准,持续抓好减轻学生过重学业负担和有偿补课的治理工作。探索实施中小学课后延时服务,科学合理布置各学科家庭作业,切实减轻中小学生及家长负担。

26.加强质量监管。树立科学的教育质量观念,深化教育教学改革创新,全面提高中小学教育教学质量。强化教育教学中心意识,不断夯实常规管理,以常规促常态,以常态促内涵,内化成师生的自觉意识和行为,提高教育教学质量。稳步推进基础教育课程改革,积极推动创新素养教育、互联网+教育、课程教学等教育改革,主动对接新中高考制度改革,培养学生的综合能力和创新思维,促进学生全面发展,促进学校内涵发展,全面提升教育教学质量。建立和完善对县域教育质量、学校办学质量、学生发展质量的评价体系,坚决克服“五唯”(唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子)顽瘴痼疾,树立科学的教育评价导向。研究制定出台贯彻落实教育部关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量和新时代推进普通高中育人方式改革指导意见的实施办法。

27.推进课程改革。推进学校课程与教学改革,落实中小学新课程方案和课程标准,细化教学常规管理。强化课程教学主体地位,用好教好国家统编教材,增强学生基础知识和文化素养。加强科普教育,培养学生科学素养和创新精神。稳步推进基础教育阶段学校实施新课程、使用新教材。

28.加强教育科研。要以教育科研课题研究为抓手,用先进的教育理论、科学有效的方法、规范的形式来解决学校发展、课堂教学、教师成长、家庭教育等各方面的问题和困惑,总结课程改革中成功的经验,反思教育教学过程中的行为,推广应用先进成功的科研成果,提高教育教学质量的认识实践活动,引导学校根据自身办学理念、办学特色、学生基础与需求的差异,聚焦核心素养,创造性地、校本化地实施国家课程,重塑适合学校发展、适应学生成长的课程新体系。研究制定贯彻落实教育部《关于加强新时代基础教育教学研究工作的意见》《关于加强中小学实验教学的指导意见》的办法。

29.加强社团管理。完善团课、队课教育活动,推进学校落实团组织“三会两制一课”(支部大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制、团员年度团籍注册制、团课)制度。加强学生社团管理,丰富社团活动课程,创新社团活动形式,提升社团活动实效。

30.促进家校协同。将家庭教育工作纳入学校工作总体部署和日常管理,强化对家庭教育工作指导,明确家长主体责任,发挥学校指导作用,加强家校合作机制。统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长接待日、家长微信群等各种家校沟通渠道,创设平等、和谐、有效的家校沟通交流氛围和积极、健康、共赢的家校共育氛围。推动建立街道、社区家庭教育指导机构。引导家庭树立科学育儿观念,引导家庭、学校、社会树立正确的教育质量评价观。

31.语言文字工作。继续实施国家通用语言文字普及攻坚工程,实施“推普脱贫攻坚行动计划”,组织做好第22届全国推广普通话宣传周活动,加强学校语言文字工作达标建设。依托教育部发布的中华经典资源库,实施“中华经典诵读工程”。协同开展党政机关事业单位、服务行业工作人员及外出务工农民普通话培训,开展推广普通话宣传周系列活动,开展县域语言文字情况监测调查,迎接自治区、国家县域普通话普及验收及语言文字工作督导评估。

(五)着眼素质提升,加强师资建设。

32.强化师德教育。以习近平总书记关于教师队伍建设的系列要求为统领,引导激励教师做到“三个牢固树立”(牢固树立中国特色社会主义理想信念、牢固树立终身学习理念、牢固树立改革创新意识),争做“四有好老师”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心),当好“四个引路人”(做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人),践行“四个相统一”(坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一),担起“三个塑造”(塑造灵魂、塑造生命、塑造新人)和“三个传播”(传播知识、传播思想、传播真理)的重任。贯彻落实《国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,研究制定师德师风实施细则和工作方案,建立师德师风建设长效机制,改进和创新师德教育内容和方式,深入推进师德建设。组织开展师德师风建设主题教育活动,引导教师树立终身从教的职业理想。强化监督考核,突出师德第一标准,把师德表现作为教师年度考核、绩效考核、岗位聘任、职称评审、评优奖励的首要标准,推行师德考核负面清单制度,实行师德“一票否决”。严格师德惩处,加大明察暗访力度,严查重处违反教师职业道德行为,促进师德自警自律,逐步建立健全师德违规行为受理处理和责任追究机制。

33.落实惠师政策。在保障教师工资待遇的基础上,加强农村教师队伍建设,健全农村教师补充机制、发展机制、关爱机制,倡导学校举行教师光荣退休仪式;制定专项工作方案,营造尊师重教良好氛围,提升教师职业的幸福感、成就感、荣誉感;关注教师职业倦怠与心理健康;积极做好教师减负工作,重点贯彻落实教育部关于进一步优化中小学教师教育教学工作环境的政策文件,全面清理和规范针对教师的各类检查、考核、评比、表彰、填表及各类社会性服务,探索实行清单制度,未列入清单或未经批准的不准开展。

34.实施强师工程。加强各级各类教师培养培训,鼓励学校创新教师校本培训形式。开展师资需求调研,推动多途径满足学校教师储备需要,解决教师数量不足问题。加强和规范公办中小学临时顶岗上课人员管理,逐步化解因教师编制和待遇问题引发的安全稳定风险。聚焦区域教师教育方式机制创新的行动研究、促进教师育德意识和能力提升的区域培训课程建设等项目,加强教师教育的研究与实践,注重开发基于教师创新意识和创新能力提升的教师教育课程,提升教研员和科任教师的专业能力。指导各学校根据自身教师结构特点,制定符合本校教师成长的路径规划,积极提供教师成长平台,组织开展教学比武,打通教师专业素养成长通道,让教师有更为宽广的发展空间。

(六)着眼教育公平,推进脱贫帮扶。

35.落实资助政策。积极落实资助政策,不断推进资助工作精准化,确保资助对象精准、资助标准精准、资金发放精准。加大学生资助工作监管力度,推进学生资助工作公开透明。

36.抓好对口支援。在配合落实县外、市外、区外(深圳宝安区)有关单位对口支援大化教育工作的同时,以义务教育学区为单位,完善教育教学对口支援措施,加强对口支援力度,强化对口支援成效。

37.打好教育脱贫攻坚战。贯彻落实自治区教育厅印发的《广西打赢教育脱贫攻坚战三年行动的实施方案(2018-2020年)》,在深入帮扶贫困户宣传党的惠民政策,引导贫困群众改变观念、自力更生、勤劳致富、增强脱贫致富信心的同时,坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略,坚持现行扶贫标准,紧盯教育脱贫攻坚目标,强化工作举措,压实各级责任,注重提高质量,抓重点、补短板、强弱项,加快贫困地区教育发展,促进教育公平,阻断贫困代际传递,为决胜全面小康、全面打赢脱贫攻坚战作出贡献。

(七)着眼和谐稳定,推进安全管理。

38.强化安全管理。夯实学校安全主体责任,完善安全制度、规范安全管理。继续推进人防、物防、技防建设。深入推进学校安全教育常态化,探索学生生存教育课程,加强学校安全教育,提升学生自我保护能力。切实强化校园安全风险防控,加强校园安全卫生隐患、矛盾纠纷排查、整治和化解工作,完善应急处理机制,严格突发事件上报制度。积极协调、配合公安、城管、食品卫生等部门,加强校园及周边环境综合治理,加大上下学高峰时段的安保值守力度和校园周边治安整治力度,维护校园周边平安稳定,全力保障校园师生人身和财产安全。健全校车安全、饮食安全、学生溺水、校园欺凌、校园伤害事故、校园及周边秩序综合治理联动联防机制

39.抓好维稳工作。进一步完善教育信访稳定、舆情风险责任体系和工作机制。

40.回应公众关切。健全群众教育诉求的及时响应和督办落实机制,做好信访维稳、政务热线答复等工作。自觉接受人大及其常委会的法律监督和工作监督,自觉接受人民政协的民主监督,做好建议、提案办理工作,配合做好对县教育局工作评议。

(八)着眼规范办学,推进依法治理。

41.加强依法治教。贯彻全国教育法治工作会议精神,推动系列教育法律法规及条例有效实施,把全面依法治国基本方略落实到教育改革发展稳定的实践和教育工作各个环节,不断完善教育部门法律顾问制度和中小学校法治副校长制度。持续实施学法普法计划,加强规范性文件法制审核工作,建立学校重大决策事先法制审查机制。推动落实《青少年法制教育大纲》,加强青少年法制教育实践基地和法治教育资源教室建设,组织开展“学宪法讲宪法”活动,继续开展国家宪法日主题教育活动。

42.推进政务公开。全面梳理和优化教育领域政务公开工作流程,提升工作标准化水平,做好教育综合改革推进过程中重大举措和配套制度的权威发布和政策解读,及时公开教育政务信息。

(九)着眼服务保障,优化作风建设。

43.加强机关建设。结合新一轮机构改革,优化县教育局各股室职能分工,提高机关工作效能。加强机关精神文明建设,丰富文体活动,促进和谐机关建设。落实“新、大、实、勤、清”和“严、细、活、快、忠”工作要求,实施台账管理、清单管理、项目管理和精细管理,抓落实、抓重点、抓质量,提升工作执行力。加强调查研究,深入落实机关干部定点联系学校制度,多下基层、多到一线、多联系群众,提升服务能力水平。

44.加强行风建设着力构建“部门主管、学校主办、社会主评”的发展新格局,大力提升人民群众对教育的满意度,不断提升教育形象。严格强化“五个到位”(思想观念转变到位、作息时间执行到位、课程计划实施到位、考试次数规范到位、有偿家教查处到位),使规范办学行为真正落到实处。认真解决人民群众反映强烈的教育突出问题。继续把学校招生录取、基建项目、物资采购、财务管理等作为风险防控的重点部位和关键环节,加强监督和规范;继续加大治理中小学乱收费的工作力度,在春、秋两季开学收费常规检查之外,加强对学校办学行为的日常监管;坚决杜绝强迫学生就餐、订购校服,强迫学生体检、购买商业保险等违规行为。

45.优化效能建设。按照全面从严治党的要求从严治政,加强民主决策和民主管理,以改革创新精神加强自身建设,切实增强“四个意识”,转变工作作风。抓好干部教育培训,加强干部作风建设和廉洁从政教育,加强机关效能建设,提高机关管理精细化水平。认真落实首问负责制、限时办结制,不断提高工作效率。加强干部教师队伍的法治教育,增强运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、维护稳定的能力。实施县教育局机关干部素质能力提升工程,分层实施,同步推进,领导干部重点提升统筹全局、科学谋划、分析研判、狠抓落实、依法行政的能力,每年开展专项工作调研3—5次,形成调研报告2—4份。机关干部及工作人员重点提升执行政策、履职尽责、公文写作、解决问题、服务基层的能力,提高办文、办事、办会水平,实行工作失误、差错登记制度。

46.加强后勤保障。强化后勤服务,切实解决教师工作及生活难题。有效发挥工会、妇联、老干、关工委等组织服务功能,优化扶弱帮困工作机制,缓解职业压力与职业倦怠,搭建家校良好的沟通、共建平台,进一步在全社会营造尊师重教和关心、理解、支持教师的浓厚氛围。

47.加强财务管理。加强财务人员队伍建设。加强学校预算管理,硬化预算执行约束,强化预算执行监控。全面提高使用绩效,建立健全教育经费投入、使用、监督全覆盖、全过程、全方位的绩效管理体系。完善内部控制规范。加强监督检查,严肃财经纪律。充分发挥教育经费保障发展、推动改革、推进公平、提高质量的政策引领作用。

48.加强教育督导。进一步完善督政、督学、质量监测三位一体督导体系,加强督导评估队伍建设,推进责任督学挂牌督导工作深入开展,推动规范督导、有效督导,强化问题整改和问责,促进办学水平和教育质量提高,促进教育公平。加强专项督导,围绕教育中心任务和群众反映突出问题,适时开展师德师风、学生减负、规范办学行为等专项督导,切实督出权威、督出实效。

49.加强新闻宣传。加强新闻宣传工作,重点对先进典型人物、先进事迹、特色专项工作等进行广泛深入宣传报道,为加快教育发展营造良好舆论环境。

50.优化政务服务。规范行政审批行为,行政审批事项按照“三集中”(审批职能、审批事项和审批人员集中政务服务中心)要求全部进驻政务服务中心办理,无“两头受理”、“体外运行”或“只挂号、不看病”现象。强化行政审批办公室的协调沟通与服务职能,加强对进驻窗口人员的监督管理。切实抓好机关和学校工会工作,推进学校民主建设,维护教职工合法权益;组织教职工开展有益身心的文体活动,抓好“教工之家”建设,组织开展“送温暖”活动。扎实推进法制政府建设、节能降耗、档案管理、应急值守、信息工作、机要保密、依法治理、政务督查、教育新闻宣传、卫生计生、离退休干部、关心下一代等各项工作。

 

 

相关链接